Статья рассказывает о том, что учеба в школе не всегда пригодна для жизни и не всегда мотивирует учеников. Автор анализирует свой жизненный опыт и приходит к выводу, что важнее окружение и интерес к тому, что учишься, чем сама учеба. В статье также затрагивается тема мотивации учителей и их роли в формировании интереса учеников к учебе.